TALABALARNING SHAXSIY – INDIVIDUAL XUSUSIYATLARINI SHAKLLANTIRISHDA MULOQOT KOMPETENSIYAVIY METODLARNING AXAMIYATI
Annotatsiya
Respublikamizda oliy ta’lim tizimini takomillashtirish, talabalarda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish, ta’lim oluvchilarda shaxsiy-individual faoliyat tajribasini rivojlantirishga katta e’tibor qaratilmoqda. Ayniqsa, shaxsga yo‘naltirilgan individual ta’lim jarayonlari ta’sirchanligi, barqarorligini ta’minlashning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish, individuallikka yo‘naltirilgan o‘qitishning didaktik imkoniyatlarini aniqlashtirish dolzarb ahamiyat kasb etadi.
##submission.citations##
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022 yil 28 yanvardagi “2022-2026 yillapga mo‘ljallangan yangi O‘zbekictonning Tapaqqiyot stpategiyasi to‘g‘risida” PF-60-son Farmoni
Akramova F.A., Lutfullaeva N.X, Xaydarova X.P. «Pedagogik psixologiya» fani (ma’ruzalar matni). - T.: TDIU, 2005 - 201 bet.
Umarova M.X., Axmadaliev A.U., To‘raev A.B., Imomov M.P. Pedagogikaning taraqqiyot tendensiyalari va innovasiyalari // O‘quv – uslubiy majmua. Toshkent – 2016.
Shamshetova A. K. Umumiy psixologiya // o‘quv –uslubiy majmua. O‘zDJTU – 2018. 320 bet.
Shomupotova N. Shaxslararo munosabatlar etnopsixologiyasi. / N.Shomurotova – Toshkent, 2017.- 29 b.
Otaboyeva, Z. Pedagogical peculiarities of studying group solidarity in the student community. Общество с ограниченной ответственностью" Агентство перспективных научных исследований" КОНФЕРЕНЦИЯ: 28 декабря 2023 года Организаторы: ООО Агентство перспективных научных исследований (АПНИ).
Otaboyeva, Z. G. (2020). Die besonderheit der präpositionen der deutschen sprache. In Развитие науки и высоких технологий как основной источник экономического роста (pp. 18-20).
Ibraimov, X., Azimova, Z., & Otaboeva, Z. (2023). Pedagogical peculiarities of studying group solidarity in the student community. Science and innovation, 2(B12), 108-113.
Otaboeva, Z. G. (2023). Organizing pedagogical experimental work for the development of a culture of cooperation in the student community of higher education institutions. Экономика и социум, (12 (115)-2), 285-288.
